Les salles de classe en question

Publié le 24 Septembre 2014

Les salles de classe en question

Les rythmes scolaires ça compte mais les lieux d'apprentissage sont tout aussi importants. Nous sommes sensibles à la lumière dans la cuisine, au confort du bureau. Nous voulons tous que nos enfants apprennent dans les meilleures conditions possibles. Mais trop peu font le lien entre l'espace de la salle de classe, son organisation, son mobilier et leur impact sur l'apprentissage.
On sait pourtant que le cadre influe sur le travail comme sur l’innovation.

  • Les bureaux flexibles de Google encouragent la créativité. Couleurs, espaces modifiables, panneaux blancs, tout y contribue. « Ce qui fait vraiment que les gens travaillent mieux ensembles c’est un sens du fun, de non-compétitivité et de non-hiérarchie » a déclaré un des cadres à FastCompany.
  • Ideo, la célèbre entreprise de design qui a longtemps travaillé avec Apple, propose des espaces de travail qui sont à la fois « tranquilles et collaboratifs ».
  • A l'école Telefonplan de Stockholm, les salles traditionnelles sont remplacées par des lieux pour se concentrer (la cave), expérimenter (le lab), travailler en groupe (le feu de camp) interagir (le puits) et montrer ce qu'on a fait (la frime).

En France, les discussions sur les modes d’enseignement abondent.

  • On parle de plus en plus (enfin) des outils numériques qu'il faut mettre à la disposition des enfants et (un peu) de la culture que ça implique. « Le digital c'est maintenant » écrit Bruno Grossi sur le Huffington Post.
  • Les questionnements sur la pédagogie ne manquent pas dont certains sur la « classe inversée » qui consiste à faire regarder des vidéos et des documents aux élèves, avant d'en parler à l'école, au lieu de les faire y travailler après.
  • La salle dans laquelle enseigne Antoine Taly, professeur de biologie à la Faculté de médecine de Cochin, est ainsi décrite par un de ses collègues : « [elle] est conviviale, aux murs couverts de schémas et de post-its multicolores, aux tables à roulettes disposées en demi-rectangle de manière à ce que tout le monde puisse se voir et interagir efficacement. Le prof est dans un coin à côté des étudiants qui s’approprient l’espace de manière tout à fait naturelle. »
  • L'ESSCA (École Supérieure des Sciences Commerciales d’Angers) propose des salles de classe « modulables » dans laquelle les étudiants, assis sur des chaises à roulettes munies de tables, peuvent organiser l’espace comme ils l’entendent. Une partie des cours que j’ai donné l’an dernier à la Web School Factory s’organisait sur la même base.

Un tel sujet n’a guère de chances de mobiliser ni la droite ni la gauche mais il pourrait sérieusement contribuer à rendre les enfants plus passionnés par l’école et plus créatifs. A nous de choisir.

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Crédit photo : Jim Frost/CC/Flickr

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